備考公務(wù)員的小伙伴們大家好，華圖在線(xiàn)小編今天與大家一起聊一聊“從弱原則”如何運(yùn)用到我們的答題中。

　　看見(jiàn)“從弱原則”是否想起了剛剛結(jié)束筆試中判斷推理模塊呢?快速運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)的小腦袋，那磨人的小妖精國(guó)考筆試中的有一種題目叫做“日常推理”，做題的幾大原則---話(huà)題一致、整體優(yōu)先、可能優(yōu)先(從弱原則)。在筆試時(shí)幫助自己來(lái)進(jìn)行選擇，看清楚題干信息以及提問(wèn)方式時(shí)，對(duì)于出現(xiàn)從弱詞語(yǔ)，如可能、或許、應(yīng)該等的選項(xiàng)可以?xún)?yōu)先作為正確的選項(xiàng)。記得以往講課時(shí)，和小伙伴解釋從弱原則的時(shí)候，時(shí)常給大家舉例說(shuō)，什么叫從弱?其實(shí)就是給自己說(shuō)的話(huà)留有一些余地，看似回答了卻又留有了讓自己解釋、補(bǔ)充說(shuō)明的空間。

　　比如說(shuō)，面對(duì)考試前夕親愛(ài)的父母問(wèn)我們：“寶貝這次考筆試有沒(méi)有把握呀?”

　　咱們有的小伙伴有沒(méi)有過(guò)這么回答的?

　　“嗯……還(shui)好(zhi)吧(dao)。我會(huì)盡(qu)力(kao)的。應(yīng)該是可(ting)以(tian)的(you)吧(ming)。”

　　嘿～這一句回答中咱們可以充分運(yùn)用從弱喲。

　　無(wú)疑，我們回答了父母關(guān)愛(ài)的提問(wèn)，但是嚴(yán)格來(lái)說(shuō)其實(shí)我們沒(méi)有給什么“承諾”。為什么這么回答?想必是因?yàn)橐呀?jīng)想到了后面父母大人的考后接二連三的追問(wèn)。如“為什么分?jǐn)?shù)沒(méi)有xxx高”“你之前不是說(shuō)應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題么”“到底什么情況”等等。

　　有小伙伴會(huì)有疑惑，這和面試有什么關(guān)系呢?

　　面試也是回答問(wèn)題，是回答考官的問(wèn)題，是回答題簽上的問(wèn)題。

　　我們的語(yǔ)言文字充滿(mǎn)了魅力，縱使是相同的文字配上不同的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、不同的表情便能夠出現(xiàn)不同的效果。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一句“您真好看”，重音落腳不同、尾音揚(yáng)起還是下沉，表達(dá)出的意味會(huì)千差萬(wàn)別。在面試的時(shí)候，如何權(quán)衡、拿捏會(huì)給考官截然不同的感受。所以，建議我們備考的小主們，要從平時(shí)就進(jìn)行訓(xùn)練哦～

　　在面試考試答題的時(shí)候，幾個(gè)小細(xì)節(jié)可以運(yùn)用我們的從弱原則，讓自己能夠?qū)ふ覚C(jī)會(huì)在答題時(shí)做到“進(jìn)可攻，退可守”。

　　第一，對(duì)自己觀點(diǎn)進(jìn)行范圍界定。當(dāng)我們?cè)诒硎鲎约河^點(diǎn)的時(shí)候，可以在前面加上一個(gè)“在我看來(lái)”“我理解的是”。這樣的自我界定，可以讓我們盡量避免自己所說(shuō)的內(nèi)容不是百分之百的“官方定義”。一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特，我們站在自己的角度發(fā)表的言論，能夠言之有理可以得到諒解。

　　第二，闡述理由不用具體數(shù)詞有“123點(diǎn)”。當(dāng)我們?cè)陉U述自己理由的時(shí)候，說(shuō)“出于以下幾點(diǎn)考慮”有時(shí)候會(huì)好過(guò)“出于以下三點(diǎn)原因”。避免突然靈光一閃有第四個(gè)很贊的點(diǎn)，簡(jiǎn)直棒到不說(shuō)出來(lái)就現(xiàn)場(chǎng)昏厥的理由。為了應(yīng)對(duì)此類(lèi)情況的出現(xiàn)，它的出場(chǎng)在“幾點(diǎn)”后較為自然;從數(shù)字的精確性來(lái)看已經(jīng)大于“三點(diǎn)”，說(shuō)出來(lái)讓自己邏輯略不嚴(yán)謹(jǐn)，不說(shuō)可能就昏過(guò)去了，得不償失。

　　第三，原因分析不要一概而論。分析原因的時(shí)候，我們可以準(zhǔn)確地說(shuō)出分析的角度，從思想上來(lái)看、從制度上來(lái)看等等，但是倘若涉及到人的行為的時(shí)候，建議小主們可以采取從弱吶。如“人們不思進(jìn)取”和“部分人思想覺(jué)悟不高”比較來(lái)看，“人”的概念和外延包含太廣，但是相對(duì)來(lái)說(shuō)咱們?nèi)后w中好人還是大多數(shù)嘛～

　　“部分人”說(shuō)明有此類(lèi)現(xiàn)象，陳述了事實(shí)也沒(méi)有讓人覺(jué)得都是“壞人”。其實(shí)，咱們悄悄梳理一下：部分人=有的人。還記得判斷推理里面“有的”的概念不?嘿～三種情況咯，其中有一種情況就是“所有人”，嚴(yán)格來(lái)說(shuō)，沒(méi)有違背小主的本意，只是我們說(shuō)的含蓄一些罷了。

　　第四，未來(lái)期望的描述措辭不要過(guò)于絕對(duì)。對(duì)自己給出建議之后，期待美好未來(lái)，勾勒未來(lái)藍(lán)圖的時(shí)候，說(shuō)“極有可能推進(jìn)”會(huì)比“一定會(huì)達(dá)到預(yù)期”留有些許余地。未來(lái)會(huì)怎么樣誰(shuí)知道呢?我們給出的不成熟的小建議，是否足夠科學(xué)、是否可以落到實(shí)處、是否可以產(chǎn)生效果都很難確定。從弱于未來(lái)，比起可以指點(diǎn)江山，明確未來(lái)來(lái)得更為謙卑、謹(jǐn)慎一些。如“相信在我們多方合力、大家共治共建的努力下，我們能夠不斷改善自己的工作方式、提升自己的工作技能以更好完成自己的工作。讓我們的xxx方案推行得更好，為更多的人帶來(lái)福利。”

　　嘿呀～這些內(nèi)容想必有的小主早已在日常的生活中練就，內(nèi)化于心許久，外化于行早已快要到達(dá)爐火純青之境地。加油喲～面試說(shuō)話(huà)沒(méi)有那么可怕。

　　今天先神叨于此，下次見(jiàn)～

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