二、考場(chǎng)上考生常見的問題

　　（一）儀表心理

　　心理調(diào)試能力不足，在考試壓力下往往忽視首因效應(yīng)，不注意考場(chǎng)禮貌的問題。同時(shí)，從具體表現(xiàn)上，有的考生比較緊張，大腦空白，聲音比較小，語言表達(dá)還有欠流暢、不夠連貫，口誤太多啰嗦，但是表達(dá)存在嚴(yán)重的斷句現(xiàn)象。同時(shí)，考生答題語言表述過于口語化，缺少書面語表達(dá)，都是自己的語言，答題內(nèi)容缺乏文采，過于平淡。

　　（二）題目理解

　　從題目的表現(xiàn)來看，出現(xiàn)上述問題的考生，往往對(duì)于問題的理解還不夠到位，切題高度不夠，切題比較緩慢。缺乏相關(guān)的角度，開頭內(nèi)容不夠有效抓住題目，沒有具體的內(nèi)容的展開。不能針對(duì)具體的內(nèi)容進(jìn)行分析。

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　　從答題思路的角度存在的問題主要有，首先，思維比較混亂，跳躍答題。答題的重點(diǎn)不夠突出，中心不夠明確。內(nèi)容不夠詳細(xì)，分析問題的角度不夠清晰，有些空洞。其次，對(duì)問題的理解不能深入，聯(lián)系的內(nèi)容比較復(fù)雜，沒有經(jīng)過精心設(shè)計(jì)，沒有有力的語言。最后，答案的微觀結(jié)構(gòu)松散，缺乏論證。沒有形成有力觀點(diǎn)，在解讀問題的時(shí)候沒有形成框架性思維。

　　（四）擴(kuò)充知識(shí)

　　在論證的過程中，很多考生面面俱到，模板套話的痕跡很強(qiáng)太強(qiáng)。比如很多考生都說："專事有專人，專人有專責(zé)，"這句話已經(jīng)說爛了。同時(shí)，這些考生闡述問題不能夠結(jié)合恰當(dāng)?shù)睦樱斐蓴⑹鰞?nèi)容兩張皮的感覺。